引导语：《观潮》，描写了时南宋期钱塘江海潮的雄伟景象，水军演习的动人场景，吴中健儿高超的弄潮技艺和老百姓踊跃的盛大场面，写出了大自然的雄伟壮观，体现出作者热爱祖国大好河山的思想感情。以下是小编为大家提供的《观潮》导学案及答案，希望对你们有帮助。

【学习目标】

1、积累文言词语。

2、能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。

3、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。

【学习重点】

积累文言词语，提升文言文阅读素养。

【学习难点】

学习正面描写与侧面描写相结合的方法。

【自主预习案】

1、给加点字注音。

①京尹( ) ②乘骑( ) ③艨( )艟( )

④溯( ) ⑤善泅( )者 ⑥一舸( )无迹

⑦履( ) ⑧罗绮( ) ⑨僦( )赁( )

2、解释下列加点词语。

既望：( ) 方其远出海门。( )

仅如银线。( ) 际天：( )

沃日：( ) 艨艟：( )

既而尽奔腾分合五阵之势。( ) 一舸无迹( )

为火所焚：( ) 披发文身，( )

倏而黄烟四起，人物略不相睹。( )( )

溯迎而上，出没于鲸波万仞。 ( )( )

3、尝试翻译第三段。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

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【课内探究案】

一、情景导入，明确目标。

钱塘江潮这一自然奇观是一大胜景，古人称为 壮观天下无 。观潮也成了古今盛事。

我国古代的墨客词人多以钱塘大潮作描写对象，例如宋朝柳永著名的词《望海潮》中写道： 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 周密的《观潮》则是用散文的形式，绘形绘色地描写了这一壮美雄奇的景象。我们今天就来看看作者眼中的钱塘江潮是怎样的景观。

本节课我们的学习目标是：(见上文)

二、自主探究，释疑解惑。

(一)感知江潮

1、播放钱塘江潮的音视频资料，从直观上让学生感受钱塘江潮的壮观;并播放课文朗读音频，整体感知，请同学们在听的时候，注意句子的断句停顿。

2、听完之后，你觉得文中那句话最能表达你心中的感受?

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3、学习文言文，很重要的一点就是积累文言词汇。你还有那些词语意思不懂呢?请你大声说出来。

4、再自读课文，说一说每段写的是什么内容，请简要概括。

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(二)理解江潮

5、理解第一段：第一段是从哪些方面来写钱塘江潮的?突出了其什么特点?

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6、理解第二段：

①水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里?

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②本段末句采用了什么写法?这句话在文章结构上有什么作用?

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7、理解第三段：哪些语句最能突出了勇士逆潮游泳的高超本领?

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8、理解第四段：这段写观潮人众之多，与上文写江潮和水上表演有何联系?

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